Esquemas
Una ayuda para estudiar.
Por la gentileza de... ...
lunes, 21 de diciembre de 2009
jueves, 3 de diciembre de 2009
viernes, 27 de noviembre de 2009
LATINARTE.- Conozcamos la danza
Africa dijo...
-
Fue una actividad en la que nos dijeron de que iba el ballet, algunas posiciones que había y unas coreografías.
Y estuvo bastante bien, aunque algunos gastaran bromas pesadas que eran verdaderamente graciosas hay que reconocer.
-
Fue muy divertido
-
Me lo pasé genial, el último baile me parecio muy bonito, nos dijeron que el baile iba sobre la tristeza.En fin, me lo pasé genial.
viernes, 20 de noviembre de 2009
¿Qué tal el control?
¿Qué tal os ha salido el control?
Como no los podré ver hasta el martes, ¿qué tal si me hacéis un pequeño comentario en el blog?
Me contáis lo que ha sido más fácil o difícil, lo que has ha gustado o no, la nota que esperas, etc..
Los de 6º B también podéis hacerlo.
He dicho pequeño, corto, escueto ... pero ojo, debe ser en verso.
Por ejemplo:
El control era difícil
no sé quién será el culpable,
pero como soy muy listo
espero al menos notable.
O este otro.
Si mi examen te ha gustado
porque está correctamente,
supongo que me merezco
un justo sobresaliente.
O..
Pero si he fallado mucho
por contestar torpemente,
si te gusta mi poema
regálame el suficiente.
Zamora, 20 de noviembre de 2009.
jueves, 12 de noviembre de 2009
COSAS , COSAS ....
Quince cosas son muchas cosas.
Siguiendo las instrucciones recibidas debes deshacerte de todas las cosas que aparecen en el siguiente texto.
COSAS, COSITAS
Siguiendo las instrucciones recibidas debes deshacerte de todas las cosas que aparecen en el siguiente texto.
COSAS, COSITAS
lunes, 9 de noviembre de 2009
viernes, 6 de noviembre de 2009
El DERBY. Atlético de Madrid - Real Madrid
Realiza tu crónica del partido.
Lo que veas, lo que eschuches, lo que te digan,...debe ser suficiente. Hay televisión, radio, periódicos... Información seguro que no te va a faltar
Realiza tu trabajo en el apartado comentarios, como siempre, procura comentar el partido más que contarlo.
Lo que veas, lo que eschuches, lo que te digan,...debe ser suficiente. Hay televisión, radio, periódicos... Información seguro que no te va a faltar
Realiza tu trabajo en el apartado comentarios, como siempre, procura comentar el partido más que contarlo.
lunes, 2 de noviembre de 2009
La AMENAZA que surge del mar. Carlos Puerto
Haz tu valoración del libro, si te ha gustado o no y por qué, lo mejor, ..., si es adecuado a tu edad o no y por qué, si el vocabulario empleado lo entendías,...,
Si pudieras hablar con el autor, ¿Qué le preguntarías?
También puedes añadir alguna adivinanza sobre animales del estilo de las propuestas en las actividades sobre el libro.
Escribe esta valoración en el apartado comentarios, cuidado con la ortografía, las expresiones incorrectas,... La mejor la colocaremos aquí, como entrada del blog
Cristina dijo:
Me ha gustado, porque es una mezcla entre fantasía, aventura y realidad.Fantasía, porque hay unos personajes de fantasía.Aventura, porque los niños viven una aventura.Y realidad, porque ocurre en una ciudad, un pueblo muy normal, padres normales, profesores de toda la vida, bueno nada del otro mundo hasta que ... mejor no lo cuento ¿Os animáis a leerlo?
Lo mejor ha sido que te podías identificar con los personajes, yo me identificaba un poco con Tatiana.
Creo que el libro es bastante apropiado para nuestra edad, porque no tiene una letra muy grande, pero tampoco muy pequeña.Tiene algunos dibujos, lo que hace el libro más divertido y colorido.
El vocabulario, por lo general era bastante normal, se entendía bien, pero había algunas palabras que eran más chungas, aunque por el contexto se entendían, por lo que me parece bien, así aprendes palabras nuevas.
Si pudiera hablar con el autor le preguntaría un montón de cosas, pero la más importante sería:
-¿Por qué has hecho el libro de manera que la historia no se termine, que siga en un libro diferente?
Si pudieras hablar con el autor, ¿Qué le preguntarías?
También puedes añadir alguna adivinanza sobre animales del estilo de las propuestas en las actividades sobre el libro.
Escribe esta valoración en el apartado comentarios, cuidado con la ortografía, las expresiones incorrectas,... La mejor la colocaremos aquí, como entrada del blog
Cristina dijo:
Me ha gustado, porque es una mezcla entre fantasía, aventura y realidad.Fantasía, porque hay unos personajes de fantasía.Aventura, porque los niños viven una aventura.Y realidad, porque ocurre en una ciudad, un pueblo muy normal, padres normales, profesores de toda la vida, bueno nada del otro mundo hasta que ... mejor no lo cuento ¿Os animáis a leerlo?
Lo mejor ha sido que te podías identificar con los personajes, yo me identificaba un poco con Tatiana.
Creo que el libro es bastante apropiado para nuestra edad, porque no tiene una letra muy grande, pero tampoco muy pequeña.Tiene algunos dibujos, lo que hace el libro más divertido y colorido.
El vocabulario, por lo general era bastante normal, se entendía bien, pero había algunas palabras que eran más chungas, aunque por el contexto se entendían, por lo que me parece bien, así aprendes palabras nuevas.
Si pudiera hablar con el autor le preguntaría un montón de cosas, pero la más importante sería:
-¿Por qué has hecho el libro de manera que la historia no se termine, que siga en un libro diferente?
jueves, 22 de octubre de 2009
ADIVINANZAS
Vamos a jugar a las adivinanzas. Desde el blog os proponemos la primera. Las demás debéis ponerlas vosotros.
¿Quién las pone?
El primero en adivinar una será el que proponga la siguiente.
¿Cómo sabremos quien ha sido el primero?
Porque los comentarios nos llegan en el orden en que se han publicado.
¿Qué hay que hacer para publicar la siguiente adivinanza?
Sencillo. Cuando hagas un comentario respondiendo a una adivinanza debes incluir el texto de la adivinanza que quieres proponer a los demás.
Si la respuesta es correcta y no añades adivinanza, tu comentario no será publicado.
¿Quién las pone?
El primero en adivinar una será el que proponga la siguiente.
¿Cómo sabremos quien ha sido el primero?
Porque los comentarios nos llegan en el orden en que se han publicado.
¿Qué hay que hacer para publicar la siguiente adivinanza?
Sencillo. Cuando hagas un comentario respondiendo a una adivinanza debes incluir el texto de la adivinanza que quieres proponer a los demás.
Si la respuesta es correcta y no añades adivinanza, tu comentario no será publicado.
Esta es la primera.
Una dama blanca
por un campo verde
anda que te anda,
y el campo se llena
de blancas pisadas.
por un campo verde
anda que te anda,
y el campo se llena
de blancas pisadas.
Suerte.
viernes, 2 de octubre de 2009
Aula de la Naturaleza de Villaviciosa de Odón
Tu diario.
Debes escribir el diario del día que te ha tocado según el grupo al que perteneces. Copiar lo del cuaderno al blog.
Recuerda que en un diario se cuenta lo que te ha ocurrido y tus sentimientos, estado de ánimo,... que te han producido tus experiencias de ese día.
Debes escribir en COMENTARIOS
Debes escribir el diario del día que te ha tocado según el grupo al que perteneces. Copiar lo del cuaderno al blog.
Recuerda que en un diario se cuenta lo que te ha ocurrido y tus sentimientos, estado de ánimo,... que te han producido tus experiencias de ese día.
Debes escribir en COMENTARIOS
jueves, 1 de octubre de 2009
ACENTOS CON CHISTE.
El profesor explicando en clase el diptongo y el hiato.
- ¿Sabéis la diferencia entre diptongo e hiato?
- Claro, responde Manuel. Diptongo es cuando dos vocales forman parte de una misma sílaba e hiato cuando dos vocales que van juntas forman sílabas distintas, en este caso la vocal débil lleva tilde.
-Muy bien. Entonces, ¿lleva tilde la palabra María?
- Sí, asegura Manuel.
-Y Rusia, ¿lleva tilde? insiste el profesor.
- Por supuesto que no.
- Pues yo te digo que sí.
- ¿Dónde? pregunta Manuel.
- Pues en MOSCÚ.
Ahora el ejercicio. Para contestar antes del viernes 16 de octubre.
Deberás confeccionar al menos dos listas de palabras del tema que prefieras: nombres de personas, de ciudades, de paises, de deportistas, de animales... con la única condición de que debe haber en cada lista:
Una palabra aguda con acento.
Una palabra aguda sin acento.
Una palabra llana con acento.
Una palabra llana sin acento.
Una palabra esdrújula.
Una palabra con diptongo.
Una palabra con hiato.
Esta vez no hay ejemplo, pero se puede hacer. Solamente hace falta pensar un poco.
- ¿Sabéis la diferencia entre diptongo e hiato?
- Claro, responde Manuel. Diptongo es cuando dos vocales forman parte de una misma sílaba e hiato cuando dos vocales que van juntas forman sílabas distintas, en este caso la vocal débil lleva tilde.
-Muy bien. Entonces, ¿lleva tilde la palabra María?
- Sí, asegura Manuel.
-Y Rusia, ¿lleva tilde? insiste el profesor.
- Por supuesto que no.
- Pues yo te digo que sí.
- ¿Dónde? pregunta Manuel.
- Pues en MOSCÚ.
Ahora el ejercicio. Para contestar antes del viernes 16 de octubre.
Deberás confeccionar al menos dos listas de palabras del tema que prefieras: nombres de personas, de ciudades, de paises, de deportistas, de animales... con la única condición de que debe haber en cada lista:
Una palabra aguda con acento.
Una palabra aguda sin acento.
Una palabra llana con acento.
Una palabra llana sin acento.
Una palabra esdrújula.
Una palabra con diptongo.
Una palabra con hiato.
Esta vez no hay ejemplo, pero se puede hacer. Solamente hace falta pensar un poco.
jueves, 24 de septiembre de 2009
Información sobre la gripe A/H1N1
Aquí tenéis el enlace a un folleto informativo para niños de 6 a 14 años, sus familias y la comunidad educativa.Editado por la Comunidad de Madrid.
http://www.madrid.org/dat_capital/deinteres/impresos_pdf/GRIPE_6_14.pdf
miércoles, 16 de septiembre de 2009
ACENTOS
A ver si ya queda claro de una vez.
Las palabras agudas, cuya sílaba tónica es la última ,se acentúan cuando terminan en n , s o vocal. ( Ya sabéis: a, e, i, o, u) Ejemplos: balón, compás, sofá.
Las palabras llanas, cuya sílaba tónica es la penúltima, se acentúan cuando terminan en cualquier consonante que no sea ni n ni s. Ejemplos: lápiz, mármol.
Las palabras esdrújulas, cuya sílaba tónica es la antepenúltima ,se acentúan todas. Ejemplo: esdrújula, médico, física.
El comentario a realizar en esta entrada es un ejercicio obligatorio para realizar antes del viernes 25 se septiembre. El comentario debes hacerlo indicando tu nombre y clase.
La respuesta debe ser un texto en el que haya obligatoriamente:
Una palabra aguda sin acento.
Una palabra aguda con acento.
Una palabra llana sin acento.
Una palabra llana con acento.
Una palabra esdrújula.
Además debemos indicarlo al lado entre paréntesis como en el ejemplo.
Empezó (aguda con ) el colegio (llana sin) otra vez. El lápiz (llana con) afilado, el bolígrafo ( esdrújula ) a punto, los libros nuevos, los viejos compañeros , y el profesor ( aguda sin) ....
Las palabras agudas, cuya sílaba tónica es la última ,se acentúan cuando terminan en n , s o vocal. ( Ya sabéis: a, e, i, o, u) Ejemplos: balón, compás, sofá.
Las palabras llanas, cuya sílaba tónica es la penúltima, se acentúan cuando terminan en cualquier consonante que no sea ni n ni s. Ejemplos: lápiz, mármol.
Las palabras esdrújulas, cuya sílaba tónica es la antepenúltima ,se acentúan todas. Ejemplo: esdrújula, médico, física.
El comentario a realizar en esta entrada es un ejercicio obligatorio para realizar antes del viernes 25 se septiembre. El comentario debes hacerlo indicando tu nombre y clase.
La respuesta debe ser un texto en el que haya obligatoriamente:
Una palabra aguda sin acento.
Una palabra aguda con acento.
Una palabra llana sin acento.
Una palabra llana con acento.
Una palabra esdrújula.
Además debemos indicarlo al lado entre paréntesis como en el ejemplo.
Empezó (aguda con ) el colegio (llana sin) otra vez. El lápiz (llana con) afilado, el bolígrafo ( esdrújula ) a punto, los libros nuevos, los viejos compañeros , y el profesor ( aguda sin) ....
jueves, 3 de septiembre de 2009
APRENDER A ESTUDIAR
¡ INTERESANTE !
En esta página de internet puedes practicar diferentes técnicas de estudio, mejorar tu nivel de lectura, cómo elaborar trabajos,...
Podéis verla con vuestros padres,...
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html
Autor: Raul Martínez, profesor.
Tienes el enlace, también, en el apartado "ENLACES DE INTERÉS"
En esta página de internet puedes practicar diferentes técnicas de estudio, mejorar tu nivel de lectura, cómo elaborar trabajos,...
Podéis verla con vuestros padres,...
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html
Autor: Raul Martínez, profesor.
Tienes el enlace, también, en el apartado "ENLACES DE INTERÉS"
domingo, 30 de agosto de 2009
Probando, probando,...
Saludos a todos. El blog debía estar de vacaciones.
Alguno ya apunta, con acierto, que este va a ser un blog de clase, más de trabajo que de otra cosa.
Los impacientes, que tal vez creían otra cosa, lo sentimos...
Cuando comience el curso ya os explicaremos lo que pretendemos, cómo vamos a trabajar(desde casa o desde clase- los que no puedan hacerlo en casa lo podrán hacer en clase), qué colaboraciones se van a colgar, cómo funciona un blog,...
Mientras tanto estamos en período de pruebas.
Y para terminar os pongo esta adivinanza:
"SI LO NOMBRAS, DESAPARECE"
Alguno ya apunta, con acierto, que este va a ser un blog de clase, más de trabajo que de otra cosa.
Los impacientes, que tal vez creían otra cosa, lo sentimos...
Cuando comience el curso ya os explicaremos lo que pretendemos, cómo vamos a trabajar(desde casa o desde clase- los que no puedan hacerlo en casa lo podrán hacer en clase), qué colaboraciones se van a colgar, cómo funciona un blog,...
Mientras tanto estamos en período de pruebas.
Y para terminar os pongo esta adivinanza:
"SI LO NOMBRAS, DESAPARECE"
miércoles, 24 de junio de 2009
BIENVENIDOS
Esto es un blog, un invento del que vamos a intentar aprovecharnos para comunicarnos, para trabajar, para aprender, ...
Vamos a probar.
¿Reconoces esta imagen? Haz tu presentación haciendo un comentario sobre ella.Comenta qué te parece que podemos hacer en el blog, te parece interesante,...
Puedes fijarte en los comentarios de tus compañeros.
Vamos a probar.
¿Reconoces esta imagen? Haz tu presentación haciendo un comentario sobre ella.Comenta qué te parece que podemos hacer en el blog, te parece interesante,...
Puedes fijarte en los comentarios de tus compañeros.
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