Información sobre la gripe A/H1N1

Aquí tenéis el enlace a un folleto informativo para niños de 6 a 14 años, sus familias y la comunidad educativa.
Editado por la Comunidad de Madrid.

http://www.madrid.org/dat_capital/deinteres/impresos_pdf/GRIPE_6_14.pdf

ACENTOS

A ver si ya queda claro de una vez.

Las palabras agudas, cuya sílaba tónica es la última ,se acentúan cuando terminan en n , s o vocal. ( Ya sabéis: a, e, i, o, u) Ejemplos: balón, compás, sofá.
Las palabras llanas, cuya sílaba tónica es la penúltima, se acentúan cuando terminan en cualquier consonante que no sea ni n ni s. Ejemplos: lápiz, mármol.
Las palabras esdrújulas, cuya sílaba tónica es la antepenúltima ,se acentúan todas. Ejemplo: esdrújula, médico, física.

El comentario a realizar en esta entrada es un ejercicio obligatorio para realizar antes del viernes 25 se septiembre. El comentario debes hacerlo indicando tu nombre y clase.

La respuesta debe ser un texto en el que haya obligatoriamente:

Una palabra aguda sin acento.
Una palabra aguda con acento.
Una palabra llana sin acento.
Una palabra llana con acento.
Una palabra esdrújula.

Además debemos indicarlo al lado entre paréntesis como en el ejemplo.


Empezó (aguda con ) el colegio (llana sin) otra vez. El lápiz (llana con) afilado, el bolígrafo ( esdrújula ) a punto, los libros nuevos, los viejos compañeros , y el profesor ( aguda sin) ....

APRENDER A ESTUDIAR

¡ INTERESANTE !

En esta página de internet puedes practicar diferentes técnicas de estudio, mejorar tu nivel de lectura, cómo elaborar trabajos,...
Podéis verla con vuestros padres,...

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudiar/index2.html
Autor: Raul Martínez, profesor.

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